We all know that reading books are very important, but how to read a book to your children? how to choose the right book for your children? how to help your children to understand the content? It is not a reading comprehension test and a wrong answer won’t matter either. The point is to let your children think and be interested in reading books at an early age.
阅读文章需知
我的文章仅代表个人经验和结合个人处境发表的感悟。每个人站的高度都不一样，你不同意我的观点。可能是你比我站的低，还没有看到我看到的风景；也有可能是你比我站的高，看到了我还没有看到的风景。也有可能我们站在同一个高度，但是你我看待事物的清晰度是不同的。而这些只是在分享我的感悟和心得。
我希望大家在看任何纯文字类文章还是教学文章都能做到辩证思维，结合自己实际情况做参考。同时，我也欢迎大家提任何不同建议与意见，我也许不认同你的观点，你也许也不认同我的观点，可是我尊重任何一种理性观点。
正是因为有你们的不同立场，有站在不同高度的人思考发表感悟，才能让我们看到的风景更完整。
给予不同观点建议是好的，可当人站在自己的高度去评判和自己不一样高度人的观点时，则是不客观理性的。
读书则是能让我们看到完整风景的一条捷径。所以，今天我们来简单聊聊书的话题与精读书的重要性。
为什么要买书？
消费品分为四类。第一类是高投资高回报，比如笔记本电脑和汽车；第二类是高投资低回报，比如奢侈品；第三类是低投资低回报，比如廉价商品；最后一类是低投资高回报，比如书！
一本好书，是一个作家几十年的积累，他见过的人，经历过的事，甚至犯过错的，融会起来的一本精华。20人民币就能买到一个人几十年的感悟，你说值不值？而你作为读者因为其中的一句话进而改变自己的为人处世，甚至一生，你说值不值？
那有的人可能会说，我读书啊，手机上，微信上，公众号上每天有着无数免费的知识，我天天都在获取。这是一样的！
首先，我鼓励各种形式的阅读，电子书，纸质书，有声书，看讲书视频，还有经过精心编辑的公众号文章，只要我们的精神是保持饥饿的，不必拘泥于一种形式。
可是我们要思考，阅读的目的是什么？是为了吸收知识，深层知识与深层思考，而并非浅层知识所带来的皮毛。
一本厚厚的书我们读完第一遍，会记得里面的主旨，具体的示例，并且会结合自己的经历开始思考；一篇长长的几十页论文我们读完第一遍，可能会明白作者想要阐述的观点以及论据；可是一篇5-10分钟的手机文章也许读到最后你就只能记住个标题！
为什么要深层阅读
我们只知道其然，却并不知道其所以然。我们知其所以然，又好像变成了一句口号挂在嘴边，不知如何结合自身状况去行动起来。所以，无论大家用任何形式方法阅读，都请记住要深层阅读！
有的家长不敢批评孩子，说现在要鼓励教育；还有的不给孩子立规矩，说快乐教育；还有的故意给孩子制造困难，因为锻炼抗挫能力；还有的放任孩子哭闹不安慰，因为要锻炼自我安慰；还有的叫孩子打回去，因为人不犯我，我不犯人。
我们喝了那么多鸡汤，以为会强身健体，百毒不侵。结果却是不分状况硬生生的套用这些以偏概全的鸡汤，那么是不会达到你想教育孩子的初衷的。这些也都是典型的浅层阅读。
如果你完完整整把这些心灵鸡汤的书读了，或者从头到尾一字不落的把一篇公众号教育文章读了，并且经过自己大脑思考了，我保证你是不会得出这些结论的。
所以，在你读完一篇文章的时候，迫不及待想要留下自己反驳评论的时候。问问自己，“我有完整的把作者的文章从头看到尾吗？” “我有让自己抛开已固化的思维去阅读吗？” “我有明白作者的角度并且结合自己的角度去发表评论吗？”
如今的社会非常多元化，非传统型学习模式越来越完善，学习方式的多样性带来了更多的好处。
读书多一定等于知识多吗？
孩子7岁以下大致学习类型分为3种，听觉型，视觉型和动手型。所以作为家长在前期要多观察孩子，多给孩子提供多种不同的学习工具，这样才能事半功倍。
但是无论哪种学习风格，家长给孩子从小读绘本都是帮助孩子建立知识系统，语言表达，逻辑思维，还有亲子关系的好方法。每天读几本不是最重要的，最重要的是要坚持与质量。坚持每天或者每周3次读绘本和把绘本的知识运用在生活中。
那为什么我说读书的量不是最重要的呢？一定有小伙伴说，不对啊，古人云：“读万卷书行千里路”。这说明读书的量很重要啊！但是大家别忘记一个前提，那就是说这句话的那个古人真的把万卷书的知识都吸收到了自己脑子里！
在美国的小伙伴们肯定都知道美国书的高昂价格，因为保护知识产权。10年前在大学的时候，我们都会调侃谁家能买的起全套全新教科书，一定是土豪有钱人！因为大学的书便宜的100多美金，贵的200多美金一本新书是再正常不过的了。所以大家都买2手书，甚至几个人拼一本书。还有的就不买书，只能去图书馆祈祷这本书还乖乖的躺到书架上，没有被借走。
给孩子买书，一本新书的平均价格都是8-12美金。100美金都买不了几本书。
所以在美国这个注重读书的国家，大家最常用的方法就是图书馆借书。平均每5公里就会有一个大小不一的图书馆。州立公共图书馆那更是容纳了全世界闻名的宝藏。都是免费的！
如果家庭条件允许，或者愿意投资金钱在书上的父母们，就和我来看看，到底什么样的书该带回家？什么书可以有别的选择？这样让我们把钱花的物有所值，也不至于让书把家弄的乱七八糟。
怎样选书
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多功能用途的经典书值得带回家！经典书太多了。由于这不是绘本种草文章，所以我就只举一个例子。《An elephant and piggie》系列。这个系列，孩子从2岁就一起读，里面故事类型很丰富，搞笑，语言简单流畅。3岁玩drama play，孩子扮演一个角色，我扮演另一个玩。4岁3个月更是第一本自主阅读的书。
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选择年龄适合的书。不要太小也不要超前太多岁买书。《奥利维》这本书是纯叙事的，我满4岁的时候才给孩子买，孩子就觉得太简单了而不喜欢。变成了口水书，读一次就闲置了。
如果买太超前，孩子可能会因为看不懂而觉得无聊或者这不是孩子喜欢的类型。
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买书之前先看内页，youtube，看评论，并不是每个5星的书放到2021还是好书，也并不是每个5星的书都适合你家孩子。看看句子是否流畅，对于7岁以下儿童句子的流畅，简单易懂很重要。对于刚开始写作都非常重要。
比如<brave Iren> 这本书，对于一个外国人，里面的英语都类似于中文的”哆嗦“”牙齿咯咯“”猛击“这种平日很难接触到的口语词汇，我给孩子读之前自己先学习了一遍，学完了才能给孩子读。如果我提前看了内页和youtube,也许就直接买中文版了。也能练习中文。
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学校老师会买的书，教的书不需要自己买。国内公众号有很多推文“美国幼儿园老师用的材料”“ 美国小学课堂读物”等等，针对在美国的家长，这些上学之后在学校会读到的书没有必要都带回家。这些书无论是教室图书馆，学校图书馆，区图书馆都是很好借到的。在学校老师也会用来当教辅。
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2手？网络书？新书？祖国版？这都取决于是什么类型的书。不同的书我会选择不同的类型。阅读频率中等，新书又超过12美金，我会选择2手。口水书或者读一遍就是为了做个东西，我会选择网络或者图书馆。阅读频率高且新书不贵，我会选新书。英文版读的非常不通畅的，我也会买中文版。大人励志类的书为了读的速度快，我会买翻译版。教育语言类，则会读英文原版。
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同类型的书做好研究，买一套即可。比如同样是植物科普书，有非常多不同的出版社，买一套足以。
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家里同类型的书还没有读完，不要买新书。每天公众号推那么多书，不买？觉得自己家孩子落下了，买了？放家里吃灰。有时候书少了，反而会精读。书越多，则会泛泛而读。时间都是有限的，不可能精读所有的书。
怎样陪7岁以下孩子读书
孩子的大脑不是“电脑”，你的书也不是一个又一个的“软件”，所以并不是你一本本的读给孩子，就期待能像安装一个个软件到孩子的大脑里，然后这台电脑就变的功能强大？
1。家长们读书不应带有功利性。比如：家长喜欢买科学类的，认字类的，知识类的书籍，就大量买这种类型。觉得更能学到知识。读完之后强行灌输你想让孩子明白的道理。或者像考试一样问问题。孩子慢慢的就会觉得读书是一件有压力的事情，读书的目的就是答对你的问题，而不是引导孩子自我思考。
即使孩子思考的结果和我们预期不一样，也不要说教。因为孩子生活在和我们不一样的时代，思考方式本就会有所不同。
我们给孩子买书，读书的目的是什么？是在帮孩子找一扇大门的钥匙，引领孩子自己探索一个全新的世界。而非自己与孩子同步，刻意灌输我们想要孩子学的知识。
2. 书的类型要多样化。各种题材的书都应该给孩子涉及。越多样多好。不要替孩子决定某种类型。等孩子7岁以上了，孩子自己都会挑书。7岁以上的选书和7岁以下的是不一样的。
3. 选孩子感兴趣的书。7岁以下，最重要的是保护孩子的求知欲和好奇心。孩子如果不喜欢纯知识的书，那么就多读故事书。孩子喜欢公主，就读公主。孩子喜欢漫画，那么就多买点漫画。孩子喜欢人文，就买人文。孩子喜欢搞笑，就买搞笑。喜欢科学，就买科学。
如果7岁以下家长强硬改变孩子读书的喜好，只会让孩子在早早的年龄对读书失去了热爱。读书是会上瘾的，它能带给我们大脑长久持续的满足。
那家长是不是想问，那也不能任由着孩子就读他爱的书的类型啊。7岁以下读书还真的要依照孩子的喜好，等7岁以上了孩子对事物有更多理解，很多东西都会迎刃而解。
对于小于7岁的孩子，有些事情，“等待”其实是最好的办法。可这种方法家长却认为是最难的方法。因为我们都太着急想要看到改变，看到成果了！
一个幼儿从学走路，跑步开始，就从不知道什么是放弃，他们摔倒了，再站起来，摔倒了，又站起来。他们的脑子里充满了求知欲。可是为什么年龄越大反而丧失了求知欲呢？
但保护孩子的求知欲望绝非任由孩子发展，家长不管不顾。我们要观察孩子，用对方法！
4. 深层阅读。孩子从小就是天生的深层阅读高手！你们家的孩子是否有在2岁反反复复的让你只读一本书？读的你都腻了！可是无论你读千百遍，孩子却每次都兴致盎然？
那是因为每次你在读的时候，孩子在脑子里都会吸收新的知识。上次漏掉的小狗这次看到了，上次没听懂的“为什么”这次懂了，上次没明白的单词这次好像猜透了。
每一次看似的重复，都是一次全新的巩固与再次吸收的过程。大人读书也如此，好书值得重复读，值得在不同的年龄重新再翻开读。
读完一本书或者一个系列的书，多做扩展练习，把书带到生活中。比如：问各种样的问题，如果你是书里的某个人物，你想什么样的结局？你最喜欢哪个人物？还可以画画；做相应的手工；或者让孩子说一个不一样结局；还有和家人一起角色扮演。
5. 重质不重量。每天公众号玲琅满目的推荐书单。这个名人，那个成功人士，还有公众人物。我们难道都要买回家吗？你是否会觉得不买，就好像自己家孩子少了最重要的一课？你是否买了很多书，结果还没有来得及读就又买了很多书？你是否跟风，别人说买，自己也买？
你是否以为买了很多书，不停的给孩子读，不停的让孩子自己读，他就会读书啦？还记得折磨我们多年的语文阅读理解吗？英文也有叫Language comprehension。文章从头流利的读到尾，并不代表理解作者的含义。
我们的大脑不是这么工作的。如果大家有兴趣可以google ” how does your brain learn to read” 会有相关讲演与文章。
买了这么多书，孩子到底吸收了多少？一本本的书不是读完就完了。输入的过程有了，得需要输出才能在脑中建立完整体系。
4岁以上可以慢慢练习精读。多和孩子讨论，多问问题，多问问孩子怎么想的。还有让孩子复述。更加要把书中的道理知识演变到生活中，反反复复的用不同方法带入，孩子才能吸收。
所以，家长们下次再看到书单的时候，不要焦虑。因为看似别人家孩子读了那么多书，也不一定他们家孩子都吸收了。如果你有犹豫，那么请问问自己，家里的书已经完全吸收完了吗？如果你的孩子能精读一本书，书中的观点真的进入到了孩子大脑，那么这样的效果能抵的上泛读的几十本甚至更多。
也许我们做不到“读万卷书行千里路”，那么就让我们静下心来好好品读一篇文章，一本书，深度思考。这篇文章，这本书不是我们炫耀的资本，而是带给我们自己精神世界最好的礼物。